為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，檢驗(yàn)畢業(yè)生專業(yè)技能水平，信息工程學(xué)院于近期順利完成了2022年度畢業(yè)生專業(yè)技能考核抽查工作。本次抽查聚焦電子商務(wù)技術(shù)開發(fā)方向，旨在評估畢業(yè)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和崗位適應(yīng)性，為學(xué)院優(yōu)化教學(xué)體系、深化產(chǎn)教融合提供重要依據(jù)。

本次考核抽查工作嚴(yán)格遵循公開、公平、公正的原則，在學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)籌部署下有序開展?？己藘?nèi)容緊密對接行業(yè)前沿與崗位需求，重點(diǎn)涵蓋了電子商務(wù)平臺(tái)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與優(yōu)化、前后端交互技術(shù)、系統(tǒng)安全維護(hù)以及項(xiàng)目綜合管理等核心模塊。通過模擬真實(shí)工作場景與項(xiàng)目任務(wù)，全面考查了學(xué)生的代碼編寫能力、邏輯分析能力、問題解決能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

考核形式采用了“理論筆試+上機(jī)實(shí)操+項(xiàng)目答辯”的多元組合模式。理論部分側(cè)重考查學(xué)生對電子商務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)、開發(fā)流程及主流技術(shù)框架的理解深度；上機(jī)實(shí)操環(huán)節(jié)要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成指定功能的開發(fā)與調(diào)試，重點(diǎn)檢驗(yàn)其技術(shù)熟練度與工程實(shí)踐能力；項(xiàng)目答辯則要求學(xué)生以小組形式展示其綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并回答評委提出的專業(yè)問題，以此評估其項(xiàng)目統(tǒng)籌、技術(shù)創(chuàng)新和溝通表達(dá)能力。

學(xué)院組建了由專業(yè)教師、企業(yè)工程師及行業(yè)專家共同構(gòu)成的評審小組。評審過程嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不僅關(guān)注技術(shù)實(shí)現(xiàn)的正確性與效率，也高度重視代碼規(guī)范性、系統(tǒng)穩(wěn)定性及方案的商業(yè)應(yīng)用潛力。抽查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)畢業(yè)生展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的工程素養(yǎng)和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，部分優(yōu)秀作品在創(chuàng)新性、實(shí)用性方面表現(xiàn)突出，獲得了評審專家的一致好評。

此次抽查工作的順利完成，是信息工程學(xué)院持續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、注重產(chǎn)教協(xié)同育人成果的一次集中展示。它不僅有效檢驗(yàn)了電子商務(wù)技術(shù)開發(fā)專業(yè)的人才培養(yǎng)成效，也為進(jìn)一步明確專業(yè)建設(shè)方向、完善課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法提供了寶貴的反饋。學(xué)院將認(rèn)真梳理考核數(shù)據(jù)與專家意見，針對發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，持續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，引入更多實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目與行業(yè)資源，致力于培養(yǎng)出更多符合數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求的高素質(zhì)、復(fù)合型技術(shù)開發(fā)人才，為服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。